閱讀聖嚴師父著作,一起討論分享,將佛法與生活結合,共同提昇人的品質,建設人間淨土。9月28、29日兩天,寶雲寺舉辦「心靈環保讀書會帶領人進階培訓」,由方隆彰老師主講,帶領109位來自中部各地、新加坡、溫哥華及香港等地區讀書會成員,學習找出書本主題、架構及義涵,提昇日後帶領讀書會深入閱讀的能力,課程內容活潑,學員互動熱絡。
「師父的著作精神,經由閱讀、互相交流,從中學習佛法的正知見,在傾聽過程中,也可以培養寬容的心。」中部讀書會輔導法師果雲法師關懷時,表示佛法帶給人們安定快樂,透過共讀共學,有助於建立對佛法的好樂心,鼓勵眾人在中部推廣更多的讀書會。
「從小到大,如何讀書?」第一堂課「閱讀困境與因應」,方隆彰老師即拋出問題,「死背但忘得快、抓不到重點、讀的速度趕不上買書的速度……」學員們紛紛舉手道出自己的困境。「先慢才能快,過程中要有耐心不斷地練習。」方老師引用管理學大師杜拉克所說「學習是一個累積的過程」,鼓勵學員在每一段期間內,為自己設定一個新領域、新目標,並要耐得住枯燥。
方老師從閱讀態度、結構法、學習能力、方法實作等面向,帶領學員練習閱讀短文,學員們多以經驗或主觀意識來回答。「客觀的材料,要用客觀的態度去理解及詮釋。」方老師表示,閱讀需先掌握邏輯結構,再理解內容重點,最後是持續對話,「過去閱讀是見樹不見林,現在要學習見林又見樹。」
二天下來,學員不斷實作練習,在每篇文章中找出邏輯字、關鍵字及重點,依方老師的指導寫在有格式的紙上,再將自己標的重點與他人交換,了解自己解讀與別人的不同處,再拿回紙張修改。學員們對於老師所教的方法,無不驚喜讚歎,漸漸學會快速準確地掌握作者的思想脈絡。
「為了推廣師父的理念,帶領組員有效學習成長,自己必須先提昇讀書能力。」專程從香港來上課的王柔清表示,此行受益良多,尤其是重點標註互相交流,讓她看到每個人角度及體會都不同,從別人身上可以領會更深的內涵。
10多年前跟隨師父,從而得到佛法利益的鄭如琄,發願回報師恩,接引更多人來學習,這次特地從溫哥華來臺上課的她分享,過去總是花很多時間準備材料,透過這次上課,給自己很大的信心、更大的責任。
「此行真是滿載而歸!」來自新加坡的梁育芬,是當地「和樂心靈環保讀書會」召集人及帶領人,也是臺中英文讀書會成員,這次學習讓她有效讀出書本的質和量,還懂得如何發問及設計問題,未來希望在新加坡成立英文讀書會,接引更多的人。
臺中寶山讀書會帶領人莊榮鈞分享,自己常看書,但花很多時間仍找不到重點,這次課程讓他學到關鍵字句的要領,可以精準又快速地理解,大大有助於日後讀書會的導讀。中部讀書會總幹事葉素茵表示,目前中部地區共有58個讀書會,「心靈環保讀書會是愉快的共修,共學共好、利人利己。透過定期讀書聚會,也可切實的達到關懷的目的。」她邀請更多人一起加入,讓法鼓山的理念在日常生活中落實。
◎文:陳逸慧
◎圖:楊斐任