疫情三年多來，各地心靈環保讀書會多透過網路互動及分享，5月6、7日兩天，終於在寶雲別苑舉辦實體的讀書會「進階培訓課程」，60位來自中部各地，以及高雄、臺南、苗栗、嘉義、雲林等地的讀書會成員，一同跟著講師方隆彰老師的帶領，學習及演練如何共讀書中的智慧，藉由閱讀聖嚴師父的著作，將佛法分享給社區居民。

「讀書會是非常好的心靈聚會！」輔導法師果雲法師用「佛以一音演說法，眾生隨類各得解」這段話，期勉學員透過共學的來閱讀師父著作，產生內心的激盪，建立對佛法的正知正見；進而成立更多讀書會，在「能看、能聽、能學、能用」的共讀中，接引更多人來學佛，共同成就人間淨土。

「擔任讀書會帶領人，最重要的是傾聽及控制時間。」方隆彰老師上課時，強調每個人都不一樣，讀書會讓大家把心打開，互相分享學習，因此，帶領人需保持開放的態度，整合大家分享的內容。方老師藉由哲學家叔本華的文集片段，讓學員各自解讀，並在小組討論及大堂分享中，了解每個人都有不同的想法，以及不同的閱讀盲點，經由不同觀點的激盪反思，就會產生不同的學習成果。

同一篇文章，每人看到的都不一樣，怎麼讀？方老師指導學員練習閱讀的四個層次：「讀過、讀懂、讀通、讀透」，並帶領學員實地練習，從師父的文章中，找出邏輯字及關鍵字。方老師說，無論閱讀、共讀，都需先與自己對話，再與現場的人對話，即為「我知、你知、共知」。

課程最後，方老師歸納提問的四個層次：「知道、感到、想到、悟到」。讀書會讓人在安全開放的環境中，各自表達引發共鳴，觸動分享，帶領人要學習的是平等、去角色化，在討論中看到別人的需要。

兩天的課程，學員們收穫豐富。法青李雅音表示，一開始不清楚老師要表達的內容，主觀寫下自己的理解，上課後，懂得先拋開自我設定的框架，如實去呈現。林志峰表示，課程讓他懂得用方法做指引，讓自己的閱讀和理解力提昇，進而增加記憶力。吳秀玲表示，透過課程，她覺察到我執太重，啟發她重新思考，「回去之後要打掉重練！」

大雅學員黃淑卿表示，這次培訓學到如何掌握導讀的方向，以及有條理地呈現，希望大家更樂於參與讀書會。罹患肌肉萎縮症的學員李維韶分享，過去都參與線上共學，參加實體培訓不僅看到大家的真面目，還給予自己許多鼓勵，讓他覺得身體一點也不苦不累，「實體課才有互動演練，歡笑聲不斷，讓我收穫滿滿。」

◎文：陳逸慧、張美賢

◎圖：寶雲寺 提供