100. 4/26長者成長課程

單元名稱: 拼出豐富的人生

講師:連惠宜老師

上課地點:寶雲別苑 百人教室

上課時間:早上9:30-11:30

課程由陪學講師說 “拼被人送的禮” 的故事揭開序幕，但是在說故事前，先進行一項拼貼活動 - 從帶來的彩色廣告紙、色紙中挑選出喜歡的圖案並剪下來，貼在白紙上，讓老菩薩們動動手。

老菩薩們不論是在挑圖案、剪圖案或是黏貼圖案時，雖然動作不快，但是神情專注，認真，希望把最美、最好的圖片都貼進這張白紙上。有時，為了要讓手中的圖片擠進剩下的空間裡，斟酌著如何裁剪，或是割捨圖片的哪個部分，露出難以抉擇的表情。甚至連下課時，也不想休息，努力要把整個紙貼滿。還有一位老菩薩摺了紙鶴和紙衣、紙褲點綴畫面，讓整張拼貼畫面變立體了。

第二節上課，老師發下了一張不規則的粉紅色紙條，原來這些紙條都是從一個愛心型狀的壁報紙上裁剪下來的，老師請各組按照拿到的粉紅色紙條為樣本，依其形狀在拼貼畫上剪下相同形狀的紙條，之後將各組剪下的拼貼畫紙條在白板上拼成一個大愛心。一聽到要裁剪剛完成的拼貼畫時，老菩薩都不太捨得，而且，也不知該裁減哪一部分，每個圖案都是大家精心挑選才貼上去的，現在又要破壞它！身邊的老菩薩還對我說：美美的一張圖，現在要剪個洞，不就變醜了嗎？我當下想到了「色不異空，空不異色，色即是空，空即是色」，所以很直接的就回答說：原本也沒有這張畫呀！而且，雖然畫被剪了洞，剪走的那個部分跟各組剪的集合起來，可以變成一個美麗的大愛心，不也很好嗎?

從製作拼貼畫的過程中，我參與了拼貼畫的從無到有:原來什麼都沒有，後來老師發下白紙，因著老菩薩及義工菩薩的努力(因緣生)，版面漸漸豐富了起來，也一直在變動，甚至到最後整張紙幾乎沒有空白處，一張的拼貼畫完成了。人生不也是這樣!從出生(白紙)後，父母家人的呵護下學習各種知識技能(挑選美的、好的、喜愛的圖案拼貼)，希望孩子的人生是豐富美好的，日子不虛度(拼貼畫盡量不留空白)。

可是，孩子總會離開家、離開父母身邊去讀書、工作，獨立生活或是另組家庭，加入另外一個團體(學校、公司、家庭．．．等)。就像拼貼畫要裁剪一部分去拼出另一個圖案(大愛心)一樣，將心力分散到其他人、事、物上去，不再只專注在一個地方(原來的拼貼畫)而已。而最後終會離開人間(裁剪拼貼畫，因緣滅)，隨著業力到下一期生命(因緣生)，如此反覆輪迴。

人生不也像這樣，不停地變化、不斷地變化，不時地變化。這一生的生、老、病、死，到下一期的生、老、病、死，不斷流轉。想到這裡，我跟自己說:要努力學佛啊!