「我們都上過聖嚴書院佛學班了，還需要上福田班嗎？」記得104年寶雲寺福田班上第一堂課時，同車前往寶雲別苑的師兄姊提出疑問，「法鼓山的課程都有次第，裡面一定有許多法寶，等著我們去學習。」我充滿信心地回答。

果不其然，在福田班接觸到許多義工菩薩，個個體現了「盡心盡力第一，不爭你我多少」的奉獻精神，每每聽到眾人的生命故事分享，總讓我感動落淚。這更讓我體會到：福田班是接引大眾來學習佛法正知見，並從做義工的過程中，練習安己安人、利己利人的方法。

福田班有如是學佛的敲門磚，了解課程的重要性後，我便發願從親友開始接引，邀請同修及同事來上課，而自己需要做的就是十堂課的陪伴，於是105年起，我開始擔任福田班的關懷員。

陪伴過程中，來上課的親友常與我分享她們的改變，像是：原先完全不敢在眾人面前說話，如今小組討論、大堂分享時，已能夠侃侃而談；以前不敢獨自前往不熟悉的地方參加活動，現在可以自在地到寶雲寺，與大家一起做義工。聽到她們的分享，倍加歡喜能走進法鼓山這個正信道場。

聖嚴師父曾說：「種福的範圍包括一切人，親疏不論，厚薄不分，只要有人需要，我們就要去做。」擔任關懷員過程中，最令人我感動的是，同組有一對同修師兄姊，剛上完大事關懷課程，即面對母親病危，他們受用於課程內容，從臨終關懷、助念、誦念關懷、佛化奠祭，一直到生命園區植存，都在具足安定和信心的因緣中，順利圓滿。

擔任關懷員的陪伴過程，讓我深深體會到：自己要先了解佛法，才能利益別人。那對師兄姊也於106年投入福田班的內外護，從他們身上，我對佛法的信心也更堅定。能上福田班，又能當關懷員，可說是最有福報的人了。